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招聯會去年底端出「大學招生及入學考試長期調整」草案後,各界仍有疑慮,這星期突然全台要辦7場說明會。今天上午中區在台中一中登場,只有4名校外師生報名,其中3人到現場;其餘在場都是台中一中學生,有20多名學生「全班被老師鼓勵來瞭解的」,整場座談會不到百人參與。「大學招生及入學考試長期調整」草案後,各界仍有疑慮,招聯會這星期突然全台要辦7場說明會,今天上午中區在台中一中,只有4名校外師生報名,在場都是台中一中學生,有20多名學生「全班被老師鼓勵來瞭解的」,整場座談會不到百人參與。記者喻文玟/攝影 分享 facebook 大學考招制度改革預計3月出爐,前天才發出公文,3月24日上午10點在中一中辦說明會,對象是高二以下學生,由於說明會是上課時間,引起基層學校、師生批評是「突襲式座談會」毫無意義。台中一中校長陳木柱說,大學考招新方案引起反對的理由,是這個草案會讓學生在高三下,分心準備推甄複審,影響學生加深加廣的學習和選修課。大學考招新方案未來將2次分發(申請入學、分發入學),高三寒假的X(新型學測)考5科,5、6月進行申請入學,大學端最多採計X考科4科;7月初舉行Y(分科測驗)考7科,考後進行分發入學,採計X、Y加上術科,合計最多可採計5科、最少採計3科,還要參酌學習歷程檔案P。中一中「高四」李姓學生說,現在準備推甄被備審弄得焦頭爛額,考試制度不能成全每個孩子,要先成全大部分的人,現在是要探討每個學生的學習,有些人透過考試就解決了,我們應該把資源用在無法透過考試升學的人。李姓學生也有「小抱怨」表示,在座都是中一中學生,活動辦得很倉促,罔顧其他學校學生的聲音,自己有一個小三的妹妹,「功課比我現在讀高中還要多,太扯了」,台灣現在教育制度的目標都太遠大,P、X、Y設計太複雜,培養語文能力淪於背誦,培養思考、語文邏輯能力比較重要,升學只要一種「指考就好」,考1次成績無法採計或不夠,就考2次。有學生聽完後質疑,未來的考試必修內容不減少,但必修的時數減少,一定會拿選修課來上課,本末倒置,實務面都無法達成,為何制度面就要大改?大考中心發言人黃璀娟表示,目前課綱內容還在討論,這個設計還是希望「打破框架」,新課綱的學習模式都不一樣,不能再用舊的一套制度,考試內容調整勢在必行。 有學生不滿的說,這場活動在「中區」,但中一中不一定是最需要或急迫聽到這些訊息的,應該要顧及其他校、資源缺乏的學生。今天辦那麼趕,「我是在校內聽廣播來的」,辦在周五的上課時間,真的很不妥。有學生不滿的說,這場活動在「中區」,中一中不一定是最需要或急迫聽到這些訊息的,應該要顧及其他校、資源缺乏的學生,今天辦那麼趕,真的很不妥。記者喻文玟/攝影 分享 facebook 「大學招生及入學考試長期調整」草案後,各界仍有疑慮,招聯會這星期突然全台要辦7場說明會,今天上午中區在台中一中,只有4名校外師生報名,在場都是台中一中學生,有20多名學生「全班被老師鼓勵來瞭解的」,整場座談會不到百人參與。記者喻文玟/攝影 分享 facebook

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